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傢長:公辦保底 民辦爭取

“從小建立‘朋友圈’很重要。”也有傢長懷著這種“前衛”心態。祖廟街道傢長吳小姐認為,“從小讓他接觸到比較國際化的教育,也能幫助小朋友建立‘朋友圈’。以後的目光就是鎖定出國,如果能夠跟有同樣目標的小朋友一起學習玩耍,那麼他們接觸的東西肯定是不一樣的。”

內容來自sina新聞

專傢:沒有必要在小學一年級就做選擇

戴女士的女兒報讀該校一年級,面談時傢長都在外面等候,孩子除瞭玩遊戲,還回答諸如“做錯事時,爸媽是怎樣跟你說的”等問題。據瞭解,今年佛山市實驗學校招收14個班,共540人,但報名人數達到4000餘人。

因為報名人數多,每所學校的錄取機會難得,一些傢長不得不為孩子報名多所學校,讓孩子分別前往不同學校面談,加大入讀實驗類學校幾率。傢住碧桂花城的蔡先生在過去的兩周就和妻子帶著女兒Candy面談瞭5所學校。這樣的傢長不在少數。

一個學位十一人爭 民辦小學為何這麼火?

南投土地貸款房貸民校面談考什麼?

據瞭解,佛山市各民辦實驗類學校每年學費加寄宿費至少需3萬元,外國語學校學費則多在每年4至5萬元間,相比於免學費的公辦學校,這樣的收費可謂昂貴。何以此類學校仍讓傢長趨之若鶩?

本月中旬,傢住禪桂交界地帶的戴女士帶著女兒前往佛山市實驗學校參加面談。“面談時6個小孩為一組,就是幾個小朋友一起做遊戲、回答問題,大概面談30分鐘。”

羅村實驗小學的面談也為談話式。老師詢問孩子的興趣愛好,日常行為習慣等,初步瞭解孩子的與人溝通交流能力和膽量、性格等要素。

盡管各校在具體面談試題上有所差異,但較為一致的內容是,學校面談中多包括考察語文、數學水平與學生口頭表達能力,以及學生面談時的行為規范等。面談時間也多安排在30分鐘內,面談過程傢長不能陪同。



對於傢長熱衷民校的現象,北師大教育管理學院教授安文鑄認為,從根本上來說是小學階段的優質學位與社區的需求不平衡所致。

“解決接送問題。”傢住南海桂城,但孩子戶籍為肇慶的傢長田娟,則因為“寄宿制”這一理由而選擇學費昂貴的民辦學校。“我們是做模具加工生意的,平時比較忙,就想找個能讓孩子寄宿的學校,不用每天接送孩子。”田娟說。采訪中,一些傢長也表示寄宿制除瞭讓傢長省心外,還能保證孩子充足睡眠和學習時間。

現象:一個學位十一人爭

“不能讓孩子輸在起跑線上”是一種普遍心態。來自南海的傢長鄒先生認為:“萬丈高樓平地起,全靠牢固的地基。小學階段是培養孩子有一個好的生活、學習習慣的開始,非常重要。”

“盡管是供需的矛盾,但是傢長也要有清醒的認識,目前小學階段的教育水平是在高位均衡的階段,並將在這個基礎上持續向上。”通過長時間對佛山教育的研究,安文鑄認為,佛山的小學教育水平比較均衡,而且越來越多的村辦小學的教學水平都已經與城市小學相比不相伯仲。“傢長沒有必要在孩子上小學一年級就在學位上石牌法拍撤回做選擇,更沒有必要選擇多所民校面談。”

安文鑄認為,不僅是傢長,全社會給予民校過度的關註,這反映出社會對於教育的期望值發生瞭扭曲。“孩子的教育是一場馬拉松,我們不應該關註孩子是否贏在瞭起跑線上,應該做的是讓他們贏在終點。”

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同樣不愁生源的還有南海實驗小學。今年南海實驗小學計劃一年級開設5個寄宿班、1個走讀班,共計招收270人,但報名的人數卻近3000人,錄取比例約11:1。此外,大瀝實驗小學、石門實驗小學與羅村實驗小學的招生面談工作也進展順利,無一例外出現瞭招生火爆場面。

語文數學和表達能力

本月,佛山不少民辦實驗類小學開始面談,不少學校也將陸續公佈錄取結果。盡管一些學校錄取的比例達到10:1,也擋不住傢長們對民校的熱情。記者瞭解到,在這樣的熱情背後,傢長們也是各有各想法,或是因為就近的公辦學位不理想而做出的無奈之舉,抑或是認為要從小給孩子們建立好“朋友圈”的“前衛”思想。北師大教育管理學院教授安文鑄認為,傢長沒有必要在孩子上小學一年級就在學位上做選擇,更沒有必要選擇多所民校面談。

南海外國語學校主要分為“課堂體驗”和“單獨面談”兩個環節。課堂體驗環節,35名學生坐在課堂裡觀看短片,之後如平時上課一般回答老師提出的問題。短短的30分鐘裡,3名老師根據孩子上課狀態、回答時的表達與言行舉止等,為每個孩子“打分”。單獨面談環節,老師則拿出圖片和問卷,考察孩子語文數學知識和表達能力。

在大瀝實驗小學,老師也考察孩子的寫字識字能力,寫出自己的名字與辨認簡單的字;數學方面則考察1到20的數數與10以內的加減法。隨後,老師們像聊天似的和小朋友交流傢庭狀況,讓小朋友口頭介紹某樣物件、動物等,考察其表達能力。

“公辦學校可以保底,反正學位也不錯,但是如果能進民校那就更好瞭。”這是不少傢長的心態。當然,也有不少傢長選擇民校出於無奈之舉,“公辦的學位不是很好,校園環境也一般般,雖然民辦學費很貴,但是也要試試。”

南海外國語學校副校長黃秋艷表示,相較於幼兒園,小學一年級開始註重知識傳授,因此學校需要選擇有專註力,能聽得進老師指令的學生,以此保證教學效果。除此之外,口頭表達好、膽子大和充滿自信等品質也會受青睞。

文/珠江時報記者 鄧穎昕 林蔚生 鄒秋燕





新聞來源http://fs.house.sina.com.cn/news/2015-03-24/08545985936546845740340.shtml

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